让学生感受到老师是永远不放弃任何一个人的

时间:2019-04-24 17:04       来源: 未知

  首先,教师对学生要有一颗公平公正的心。教师对学生公平公正,这一点在教育教学中很关键,不偏爱成绩好的学生,不歧视成绩差的学生,让每个学生在班级中都享有平等的权利,享有同等的快乐。公平对学生来说永远都是最重要的,表扬学生、批评学生、惩罚学生要做到绝对的一视同仁,公平公正,以此作为爱学生的基础,学生就相对比较乐意接受老师的批评和惩罚。教师是学生心灵的塑造者,每位学生都是祖国的未来和希望,教师应宽容孩子们的弱点,给予学生更多的耐心和关爱,特别是对待后进生,教师还应格外地给予关心和帮助,让每个学生感受到教师无私、平等的人格魅力。而且先进生与后进生要兼顾,让学生感受到老师是永远不放弃任何一个人的。

  最后,教师要教会学生去爱。作为一名教师,热爱教育事业,关爱每一位学生是职业道德对自己的基本要求,也是做好教育工作的前提和保证,而教会学生去爱更是教师的一项重要任务。古语云:“师者,所以传道授业解惑也。”解惑,不仅要解决知识上的疑惑,更要重视道德、行为上的疑惑,即教师教授知识的同时,更要重视学生的行为习惯,教授做人的道理。现在的学生由于家庭的宠爱、溺爱,从小就养成事事占先、以我为中心的坏习惯。因此要教会学生爱父母、爱老师、爱他人。对学生爱的培养与学校的班会活动结合起来,如在“学雷锋”活动中学会为人民服务,在“教师节”活动中学会尊敬老师,在“感恩父母”活动中向父母说出你的爱等,利用一切资源让学生懂得爱、学会爱。教师一个人的爱是有限的,让学生学会爱才更宽广,才是教育之爱的延续,才会让教育产生非凡的力量。

  邓莉莉 听过这样一句话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成为池塘,没有爱就没有教育。”教师对学生的爱,除了是教师的一种道德素养,还是一种能力。这种

  听过这样一句话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成为池塘,没有爱就没有教育。”教师对学生的爱,除了是教师的一种道德素养,还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识,还包括了教师创造爱的环境的能力,让每个学生处在一个充满爱的环境中,以便感受和模仿,把爱的能力传递给学生,使学生在爱的空间里健康成长。

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  其次,教师要了解学生的基本状况,爱每一个学生。学生的基本状况包括家庭情况、学习状况、心理状况和精神状态。全面了解学生是教师做好一切工作的前提,这就要求教师应当用多种途径去了解学生。如个人谈话、留心观察、走访家长、侧面询问,和任课老师交流等。对所掌握的学生情况,教师要认真分析,根据学生的性格、年龄、智力、潜能、情绪等方面的差异,做到实事求是,对症下药,有的放矢。对学生的了解不能只做“一阵子”“一下子”,而是要经常性深入持久地进行。循循善诱,用爱赢得学生的信赖。在教育教学中要把信任和期待的目光洒向每一个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中。多给予学生一分爱心,一声赞美,一个微笑,竭力寻找学生身上的优点,真心去赞扬,去鼓励,让学生扬起自信的风帆。做学生的知心朋友,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。

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